نام نویسنده: محمد ذاکری

پاسخگویی دستگاه بوروکراسی و نحوه کنترل و نظارت نظام سیاسی بر آن همواره یکی از مسائل مهم و چالش برانگیز مدیریت دولتی بوده است. در این راستا در پژوهش حاضر الگوی پاسخگویی و نظارت بر بوروکراسی در حکومت امام علی (ع) در چارچوب رابطه بوروکراسی و دموکراسی مورد بررسی قرار گرفته است. بدین ترتیب متغیرهای […]

امروزه اصلی ترین عامل موفقیت سازمان ها و گروه های کاری در گرو شناخت صحیح و بهره گیری اثربخش از توانمندی های کارکنان دانشگر است و مجموعه فعالیت های متنوعی که در این راستا صورت می گیرد، در قالب مفهومی به نام مدیریت دانش دسته بندی شده است که علاوه بر قابلیت هایی که در

هدف پژوهش حاضر، بررسی نحوه اثرگذاری مدیریت دانش بر تقویت توان رقابتی شرکت های مهندسین مشاور است. مدیریت دانش از طریق خرده مقیاس های (تشخیص دانش، کسب وتوسعه دانش، ذخیره دانش، اشتراک دانش وکاربرد دانش) و توان رقابتی نیز ازطریق مولفه های مشتری مداری بازارمحور، عملکرد سازمانی، نظام مدیریت منابع انسانی ومدیریت نوآوری تکنولوژیک عملیاتی

هدف پژوهش حاضر، بررسی نحوه اثرگذاری مدیریت دانش بر تقویت توان رقابتی شرکت های مهندسین مشاور است. مدیریت دانش از طریق خرده مقیاس های (تشخیص دانش، کسب وتوسعه دانش، ذخیره دانش، اشتراک دانش وکاربرد دانش) و توان رقابتی نیز ازطریق مولفه های مشتری مداری بازارمحور، عملکرد سازمانی، نظام مدیریت منابع انسانی ومدیریت نوآوری تکنولوژیک عملیاتی

اهداف: آموزش در نیروهای نظامی کشور اهمیت زیادی دارد و اثرات مختلفی بر توانمندی نیروهای وظیفه دارد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر دوره های آموزشی عمومی بر مهارت های شخصیتی سربازان وظیفه تحت آموزش در یکی از مراکز آموزشی نظامی انجام شد. روش ها: این مطالعه نیمه­تجربی روی ۲۳۰ نفر از سربازان تحت آموزش

همه ساله تعداد قابل توجهی از جوانان ذکور کشور برابر قوانین به خدمت سربازی اعزام گشته و همه آنان در ابتدای خدمت خود طی یک دوره حداقل ۲ ماهه، آموزش های اولیه نظامی را فرا می گیرند تا برای ادامه خدمت در یگان های مربوط آماده شوند. این پژوهش به منظور بررسی تاثیر دوره های

defa meli تعداد صفحه سال چاپ نویسندهدکتر ذاکری همکاران شماره دیجیتال لینک مقالهدانلود مقاله

با توجه به جایگاه آموزش در نیروهای نظامی کشور و نقش حائز اهمیت آن بر روی توانمندسازی روان شناختی کارکنان، این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش های دوره عالی رسته ای بر توانمندی روان شناختی افسران نیروی هوایی ارتش جمهوری اسلامی ایران انجام گردید. این مطالعه به صورت تجربی روی ۹۴ نفر از افسران

جریان مناسب و پویای نوآوری در حیات جهان بسیار متغیر و پر تلاطم امروز ما نیازمند ابتکار، خلاقیت و نوآوری است. کارگیری الگوی پیترز و سازمان ها، مبتنی بر مجموعه ی متعددی از عوامل، از جمله «فرهنگ سازمانی» است. در این مقاله با به کارگیری الگوی پیترز و واترمن، تاثیر متغیرهای فرهنگ سازمانی، بر نوآوری

سازمان ها امروزه در راستای برنامه های توسعه و بهسازی منابع انسانی خود اقدام به برگزاری دوره های آموزشی متعددی در سطوح مختلف می کنند و بخش قابل ملاحظه ای از منابع سازمان صَرف برگزاری این دوره ها می شود، اما در بسیاری موارد اقدام علمی و عملی مشخصی در راستای ارزیابی نتایج و اثربخشی